Berikut ini adalah kumpulan soal Penilaian Tengah Semester (PTS) Bahasa Arab kelas 7 Madrasah Tsanawiyah (MTs) semester 2 Kurikulum Merdeka tahun ajaran 2024. Soal-soal ini disusun sebagai bahan referensi bagi Bapak/Ibu guru dalam mempersiapkan perangkat penilaian tengah semester. Semoga soal ini bermanfaat dan dapat membantu dalam proses pembelajaran.
Soal-soal PTS Bahasa Arab ini dirancang untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi yang telah dipelajari selama semester 2. Bapak/Ibu guru dapat memodifikasi soal-soal ini sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa di masing-masing sekolah. Penyesuaian ini penting untuk memastikan keakuratan dan relevansi penilaian terhadap capaian pembelajaran siswa.
Petunjuk Umum
Sebelum memulai mengerjakan soal, bacalah petunjuk dengan seksama. Pastikan Anda memahami setiap instruksi agar dapat menjawab soal dengan tepat dan efisien. Kerjakan soal dengan jujur dan teliti. Selamat mengerjakan!
Soal PTS Bahasa Arab Kelas 7 Semester 2
Bagian 1: Pilihan Ganda
Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!
- هَذِهِ صَدِيْقِتِيْ ….. طَالِبَةٌ. Isim dhomir yang tepat adalah ….
- هُوَ
- هِيَ
- هُمْ
- هُمَا
- هَذَا صَدِيْقِيْ …. طَالِبٌ. Isim dhomir yang tepat dalam kalimat ini adalah ….
- هُوَ
- هِيَ
- هُمَا
- هُمْ
- Arti dari مَدْرَسَةُ adalah ….
- Masjid
- Rumah
- Sekolah
- Pasar
- Arti dari بَيْتٌ adalah ….
- Sekolah
- Rumah
- Masjid
- Kantor
- Arti dari اَللَّحْمُ adalah ….
- Daging
- Susu
- Roti
- Ikan
- Arti dari اَلسَّمَكُ adalah ….
- Daging
- Ikan
- Ayam
- Roti
- Arti dari اَلدَّجَاجُ adalah ….
- Daging
- Ikan
- Sayur
- Daging Ayam
- Arti dari اَلاَرُزُ adalah ….
- Sayur
- Nasi
- Buah-buahan
- Minuman
- Arti dari مَاوَزْنُكَ adalah ….
- Berapa beratmu?
- Berapa timbanganmu?
- Antum gemuk sekali
- Antum Gemuk
- Arti dari تَنَاوَلُ الْفُطُوْرِ adalah ….
- Makan Malam
- Makan Siang
- Sarapan
- Istirahat
- Arti dari تَنَاوَلُ الغَدَاءِ adalah ….
- Makan Malam
- Makan Siang
- Sarapan
- Istirahat
- Arti dari تَنَاوَلُ الْعَشَاءِ adalah ….
- Makan Malam
- Makan Siang
- Sarapan
- Makan
- Arti dari يَشْرَبُ adalah ….
- Istirahat
- Tidur
- Makan
- Minum
- Arti dari اَلطَّعَامُ adalah ….
- Makanan
- Minuman
- Sayuran
- Buah-buahan
- Arti dari اَلْحَلْبُ adalah ….
- Makanan
- Susu
- Minuman
- Kopi
- Arti dari اُصَلِّي الْفَجْرِ فِى الْبَيْتِ adalah ….
- Saya sholat subuh di rumah
- Saya sholat subuh di masjid
- Saya sholat tahajjud di masjid
- Saya sholat isya di masjid
- Arti dari يَسْتَيْفِظُ adalah ….
- Bangun
- Tidur
- Makan
- Minum
- Terjemahan dari اَنَا مُسَافِرٌ اِلَى الْمَكَّةَ adalah ….
- Saya seorang musafir
- Saya sedang perjalanan ke Makkah
- Saya berasal dari Makkah
- Saya tinggal di Makkah
- Terjemahan dari اُصَلِّي الْجُمْعَةَ فِى الْمَسْجِدِ الْحَرَامِ adalah ….
- Saya sholat jum’at di masjid
- Saya pergi sholat jum’at
- Saya sholat jum’at di Makkah
- Saya sholat jum’at di masjidil haram
- Arti dari الْمَسْجِدُ بَعِيْدٌ adalah ….
- Masjid jauh
- Masjid dekat
- Masjid besar
- Masjid bersih
- Apa arti الْعُنْوَانُ ….
- Alamat
- Rumah
- Sekolah
- Kantor
- Bahasa Arab nya nomor adalah ….
- عُنْوَان
- رَقْمٌ
- مَدِيٍنَةٌ
- قَرِيْبٌ
- Arti بِطَاقَةُ الطَّلَبَةِ adalah ….
- Penting
- Kartu pelajar
- Identitas
- Masuk
- لِكُلِّ طاَلِبٍ…الطّالَبة
- كُرَّاسَة
- بِطَاقَة
- دَرَّاجة
- سَيَّارَة
- عُنْوَانك؟…
- ماَ
- مَتَى
- هَلْ
- مَنْ
- بَيْتِي فِي شَارِعِ سُوْدِرْمَان رَقْمُ سَبْعَةٌ. Arti kata yang bergaris bawah adalah….
- Kampung
- Jalan
- Desa
- Kota
- بَيْتِي فِي شَارِعِ سُوْكَارْنُو رَقْمُ …. (45) بَانْدُوْنْج. 45 dalam bahasa arab adalah….
- خَمْسَة وَ أَرْبَعيْن
- أَرْبَعَة وَ خَمْسَة
- أرْبَعَة وَ خَمْسِيْن
- خَمْسَة وَ أَرْبَعَة
- مَدْرَسَتِيْ فِي شَارِعِ مَاوَارْ رَقْمُ سِتَّةٌ. Arti dari kalimat tersebut adalah….
- Sekolahku di jalan mawar nomor tiga
- Sekolahku di jalan mawar nomor empat
- Sekolahku di jalan mawar nomor lima
- Sekolahku di jalan mawar nomor enam
- حَسَن : مَااسْمُكَ, يَاأَخِي ؟ إِبْرَاهِيْم : اِسْمِي إِبْرَاهِيْم. Pertanyaan yang tepat untuk melengkapi dialog adalah….
- مَاعُنْوَانِي ؟
- مَا عُنْوانُكَ ؟
- أَيْنَ عُنْوأنِي ؟
- أَيْنَ عُنْوَانُكَ ؟
- عَزَّام : …. مَحْمُوْلِكَ, يَااَحْمَدْ؟ Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah….
- مَا رَقْمُ
- كَمْ رَقْمُ
- أَيْنَ رَقْمُ
- هَلْ رَقْمُ
- Saya membaca 3 buku ….
- قَرَأْتُ ثَلاَثةَ كُتُبٍ
- قرأتُ ثَلَاثَةَ كِتَابٍ
- قرأت ثَلاثَ كُتُبٍ
- قَرَأْتُ ثَلَاثَ كِتَابٍ
- Bahasa Arab yang tepat untuk angka “37” adalah ….
- سَبْعَةٌ وَ ثَلَاثُوْنَ
- خَمْسَةٌ وَ عِشْرُوْنَ
- ثَلَاثَةٌ وَ سَبْعُوْنَ
- ثَلَاثَةٌ وَ ثَلَاثُوْنَ
- Bahasa Arab yang tepat untuk angka “78” adalah ….
- سَبْعَةٌ وَ ثَلَاثُوْنَ
- سَبْعَةٌ وَ ثَمَانُوْنَ
- ثَلَاثَةٌ وَ سَبْعُوْنَ
- ثَمَانِيَةٌ وَ سَبْعُوْنَ
- Bahasa Arab yang tepat untuk angka “90” adalah ….
- سَبْعَةٌ وَ ثَلَاثُوْنَ
- تِسْعُوْنَ
- التَّاسِعُ
- تِسْعَةٌ
- ْمِيْ عَبْدُ النَّصِيْر, أَنَا … فِيْ الْمَدْرَسَةِ الْمُتَسِّطَة الإِسْلامِيَة ” دَار الْهدَى ” مَلانج
- طَالِبَةٌ
- طَالِبٌ
- مُهَنْدَسٌ
- أُسْتَاذَةٌ
- السَّلَامُ عَلَيْكُمْ ؟
- وَ اَلَيْكُمُ السَّلَام
- وَ عَلَيْقُمُ السَّلَام
- وَ عَلَيْكُمُ الشَّلَام
- وَ عَلَيْكُمُ السَّلَام
- مَا مَعْنَى (سِتَّةٌ) بِلُغَةِ الْإِنْدُوْنِيْسِي ؟
- 3
- 6
- 9
- 5
- Bahasa Arab dari (50) adalah ….
- عِشْرُوْن
- خَمْسُوْن
- ثَلَاثُوْن
- ثَمَانُوْن
- Bahasa Arab nya nomor adalah ….
- عُنْوَان
- رَقْمٌ
- مَدِيٍنَةٌ
- قَرِيْبٌ
- هَذِهِ سِتَّةُ كُتُبٍ. Arti kalimat tersebut dalam angka adalah…
- ١٠ كُتُبٍ
- ٦ كُتُبٍ
- ٩ كُتُبٍ
- ٣ كُتُبٍ
Bagian 2: Uraian
Jawablah pertanyaan berikut dengan jelas dan tepat!
- Jelaskan perbedaan antara isim dan fi’il dalam Bahasa Arab, berikan masing-masing 3 contoh.
- Tuliskan 5 kalimat Bahasa Arab yang berkaitan dengan kegiatan sehari-hari di sekolah, kemudian terjemahkan ke dalam Bahasa Indonesia.
- Buatlah sebuah dialog singkat (minimal 5 kalimat) antara dua orang yang sedang menanyakan alamat rumah.
Kunci Jawaban:
(Kunci jawaban dapat ditambahkan di sini, namun untuk menjaga integritas dan ruang lingkup jawaban, kunci jawaban tidak disertakan dalam contoh ini. Guru dapat membuat kunci jawaban sendiri yang sesuai dengan materi yang diajarkan.)
Semoga soal-soal di atas dapat bermanfaat bagi Bapak/Ibu guru dalam proses pembelajaran dan penilaian siswa. Selamat mengajar!